Educação
Inclusão educativa: MEC cria treinamentos para o Brasil
Promover práticas inclusivas e antirracistas em escolas públicas é o objetivo do curso.
Em um evento marcado pela presença de autoridades e professores, o Ministério da Educação anunciou o lançamento de um curso de extensão inovador, com o objetivo de fortalecer a formação de professores nas áreas de Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola. Esse curso visa proporcionar aos participantes uma compreensão mais aprofundada desses temas, a fim de melhorar a qualidade da educação oferecida em nosso país.
A cerimônia ocorreu no Campus Santo Antônio da Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ), município de São João del-Rei (MG), e foi um marco importante para a promoção da educação e a inclusão social. O curso de extensão Formação para Docência e Gestão em Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola é resultado de uma parceria entre o MEC e a UFSJ, com o objetivo de melhorar o ensino em escolas públicas. O curso também visa capacitar professores para lidar com questões relacionadas à diversidade cultural e racial, oferecendo uma educação mais inclusiva e de qualidade.
Reorientando o Sistema Educacional
Na abertura do curso, a diretora de Políticas de Educação, Wilma Coelho, ressaltou que a formação é essencial para implementar a Lei nº 10.639/2003 e a sua modificação pela Lei nº 11.645/2008, que tornou obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileira e indígena no currículo escolar. Segundo ela, a educação para as relações étnico-raciais e a educação escolar quilombola são fundamentais para a reorientação do sistema educacional.
Parceria Estratégica
Destinada a professores e gestores de escolas públicas de todo o país, a formação é resultado de uma parceria entre a UFSJ e a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) e a Universidade Aberta do Brasil (UAB). O curso visa criar um ambiente escolar mais inclusivo e promover a implementação do ensino de histórias e culturas africanas, afro-brasileiras e indígenas.
Desafios da Implementação
Coelho destacou que a implementação da política de educação étnico-racial e escolar quilombola enfrenta desafios significativos, como a necessidade de mudanças em práticas pedagógicas e procedimentos. ‘A educação para as relações étnico-raciais e a educação escolar quilombola sintetizam e demandam a reorientação de todo o sistema’, ressaltou.
Objetivos do Curso
O curso visa capacitar profissionais para implementar práticas pedagógicas que valorizem tradições, culturas e línguas ancestrais afro-brasileiras e quilombolas. As atividades serão desenvolvidas no Ambiente Virtual Colaborativo de Aprendizagem da Capes, utilizando recursos didáticos acessíveis e de acesso aberto. Composto por quatro módulos, o curso totalizará 120 horas de atividades.
Parceria Pública-Privada
A iniciativa visa atender ao artigo 26A da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e promover a implementação do ensino de histórias e culturas africanas, afro-brasileiras e indígenas. Além disso, o curso busca desenvolver projetos educacionais antirracistas e capacitar profissionais para criar um ambiente escolar mais inclusivo.
Importância da Educação
A educação para as relações étnico-raciais e a educação escolar quilombola são fundamentais para a construção de uma sociedade justa e igualitária. A parceria entre instituições públicas e privadas visa contribuir para a reorientação do sistema educacional e promover a implementação de políticas educacionais compatíveis com a sociedade brasileira.
Participantes e Transmissão
O lançamento do curso contou com a presença de importantes personalidades, como a diretora de Educação a Distância da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), Antônio Carlos Amorin, e a pró-reitora de Ensino de Graduação da UFSJ, Rejane da Rocha. A cerimônia foi transmitida por meio do canal TV UFSJ no YouTube.
Fonte: © MEC GOV.br
