Equidade em Ação: Encontro de Debates para um Futuro Mais Igualitário

Dezembro, evento reúne educadores e gestores com líderes quilombolas para debater o acompanhamento da implementação da Pneerq, ações futuras, educação escolar, política nacional, universidade federal para.

O Ministério da Educação (MEC) foi representado pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) no Encontro Nacional de Educação Escolar Quilombola. O evento é realizado em parceria com a Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) e ocorre entre 18 e 20 de dezembro.

A Secadi se esforça para garantir a igualdade em todas as etapas da educação, desde a alfabetização até o ensino superior. Além disso, a entidade trabalha arduamente para promover a justiça social, combatendo as desigualdades e preconceitos que afetam os quilombos. A busca pela inclusão e a construção de uma política pública mais eficaz para a educação são os principais objetivos da Secadi. Dessa forma, o Brasil pode se aproximar da eqüidade em todos os níveis sociais, garantindo que todos tenham acesso à educação de qualidade.

Construção de Futuras Ações para a Igualdade Educativa

A igualdade é um conceito fundamental na sociedade, e sua implementação é crucial para garantir a justiça social e a inclusão. Nesse sentido, a Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (Pneerq) visa superar as desigualdades étnico-raciais e do racismo nos ambientes de ensino, promovendo a igualdade e a eqüidade. A Pneerq é fruto das mobilizações das comunidades quilombolas e dos movimentos negros, refletindo a necessidade de uma política pensada para os novos tempos e as diferentes formas de comunicação.

A estratégia da Pneerq precisa ser pensada com base nos novos tempos, levando em consideração a estética, a cultura, a influência digital e o mundo conectado como está. Isso inclui a necessidade de reconhecer avanços institucionais de práticas educacionais antirracistas e contribuir para a superação das desigualdades étnico-raciais na educação brasileira. A Pneerq objetiva implementar ações e programas educacionais voltados à igualdade e à justiça social, visando a promoção da eqüidade e da inclusão.

O público-alvo da Pneerq é amplo, abrangendo toda a comunidade escolar, desde gestores até alunos. A política tem compromissos importantes, como estruturar um sistema de metas e monitoramento, assegurar a implementação do art. 26-A da Lei nº 9.394/1996, e formar profissionais da educação para gestão e docência no âmbito da educação para as relações étnico-raciais (Erer) e da educação escolar quilombola (EEQ). A Pneerq também visa induzir a construção de capacidades institucionais para a condução das políticas de Erer e EEQ nos entes federados.

O evento de lançamento da Pneerq reuniu cerca de 100 pessoas de diversas partes do Brasil, incluindo educadores, gestores, representantes de comunidades quilombolas e instituições de ensino superior. Participaram representantes de instituições como o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiro e Indígena (Neabi) da Universidade Católica de Pernambuco (Unicap), a Coordenação Nacional de Articulação das Comunidades Negras Rurais Quilombolas, o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros da UFRPE, o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), e a Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj).

A Pneerq é uma política pública importante para a igualdade e a eqüidade na educação brasileira, e sua implementação é fundamental para garantir a justiça social e a inclusão. O evento de lançamento da Pneerq foi um passo importante para a construção de futuras ações para a igualdade educativa, e sua realização é um marco importante para a promoção da eqüidade e da inclusão na educação brasileira.

Principais Ações da Pneerq para a Igualdade

Algumas das principais ações da Pneerq para a igualdade incluem:

* Estruturar um sistema de metas e monitoramento para a implementação da política;
* Assegurar a implementação do art. 26-A da Lei nº 9.394/1996;
* Formar profissionais da educação para gestão e docência no âmbito da educação para as relações étnico-raciais (Erer) e da educação escolar quilombola (EEQ);
* Induzir a construção de capacidades institucionais para a condução das políticas de Erer e EEQ nos entes federados;
* Reconhecer avanços institucionais de práticas educacionais antirracistas;
* Contribuir para a superação das desigualdades étnico-raciais na educação brasileira;
* Consolidar a modalidade educação escolar quilombola, com implementação das Diretrizes Nacionais;
* Implementar protocolos de prevenção e resposta ao racismo nas escolas.

Fonte: © MEC GOV.br