Educação
G20: Transformação Social com Educação

Relatório do G20 destaca valorização do profissional de educação, uso de conteúdo digital e ampliação da escola e comunidade, fortalecendo a capacidade dos profissionais de educação para o desenvolvimento da capacidade.
O diálogo entre os ministros da educação foi enriquecido pela troca de experiências e conhecimentos sobre o papel desempenhado pelos profissionais da educação em suas respectivas jurisdições. Educação de qualidade exige profissionais qualificados e motivados para atuarem nas instituições educacionais.
A necessidade de valorizar a Educação foi destacada como um dos principais desafios enfrentados pelas instituições de ensino. Ensino de qualidade é uma questão essencial para o desenvolvimento de qualquer sociedade. Além disso, o compartilhamento de conteúdo educacional e a disseminação de boas práticas entre as escolas e a comunidade são ferramentas valiosas para melhorar a Educação.
Educação: Uma Nova Abordagem para Desenvolvimento Sustentável
O Relatório do G20 sobre Educação enfatiza a importância da Educação como ferramenta-chave para construir um mundo mais justo e sustentável. O Ministério da Educação (MEC) lidera a reunião, reunindo ministros de Educação de todo o mundo para discutir as principais questões da Educação. A Semana Ceará: Centro Global da Educação é um marco importante para essa discussão, com atividades programadas até 2 de novembro no Centro de Eventos do Ceará, em Fortaleza (CE).
Durante a reunião, os ministros de Educação revisaram as principais diretrizes do Grupo de Trabalho (GT) de Educação do G20, focadas em temas como valorização dos professores, conteúdo digital e engajamento escola-comunidade. Essas diretrizes visam criar um futuro mais sustentável, com a Educação como centralidade. O ministro de Estado da Educação do Brasil, Camilo Santana, destacou a importância de uma lealdade coletiva para liderar as reformas necessárias no sistema educacional. ‘É preciso entender que a Educação seja o centro de um pacto social por um futuro mais justo e sustentável. Creio que hoje demos alguns passos nessa direção, sigamos juntos’, declarou.
O encontro contou com a presença de 35 delegações, incluindo 19 ministros e vice-ministros, representantes de sete organizações internacionais, estudantes, professores, diretores e outros representantes de políticas públicas dos países-membros do G20 e das uniões europeias e africanas.
Relatório: Valorização Profissional e Desenvolvimento da Capacidade
O Relatório do G20 enfatiza a importância de uma Educação universal inclusiva, equitativa e qualitativa para construir um mundo mais justo e um planeta sustentável. O papel dos profissionais da Educação é essencial para alcançar esse objetivo. Iniciativas que promovam recrutamento, retenção, melhores condições de trabalho e desenvolvimento profissional contínuo são vitais para enfrentar a preocupante escassez de educadores observada em muitos países do G20 e além.
O Relatório também destaca a importância da valorização profissional e da garantia da inclusão na profissão docente. O desenvolvimento da capacidade dos profissionais da Educação é fundamental para enfrentar os desafios do século XXI e garantir o sucesso dos sistemas educacionais.
Desenvolvimento Sustentável e Educação Digital
O GT do G20 valoriza a variedade de plataformas e conteúdos digitais centrados nos alunos e multidisciplinares sobre educação para o desenvolvimento sustentável (EDS) já existentes nos países do G20. Educadores e alunos precisam estar envolvidos na criação de recursos digitais que podem complementar o ensino e promover a aprendizagem em ambiente digital.
Fonte: © MEC GOV.br