Encontro traz coordenadores do PEC-PLE para discutir desafios e inovações na educação.

Objetivo é fortalecer as relações entre coordenações do PEC-PLE e possibilitar a troca de boas práticas sobre a modalidade Português como Língua Estrangeira, desafios e inovações do Ministério da Educação.

Em novembro de 2025, as coordenações do Programa de Estudantes-Convênio na modalidade Português como Língua Estrangeira (PEC-PLE) de universidades brasileiras que receberão estudantes estrangeiros se reunirão para trocar conhecimentos e ideias sobre o tema da educação.

Essa reunião trará compartilhamento de boas práticas e discussões sobre os desafios e inovações na área da educação, tendo em vista a qualificação dos estudos de língua portuguesa como ensino de segunda língua. Além disso, haverá também uma oportunidade para a formação contínua das equipes envolvidas, com vistas à educação de qualidade para os estudantes estrangeiros. Por fim, a reunião visa inovar e melhorar o programa de educação superior em prol dos estudantes estrangeiros, com foco na educação em língua portuguesa.

O Impacto Transformador da Educação no Mundo Globalizado

O evento do Ministério da Educação (MEC), realizado em Brasília (DF), é um marco significativo para a educação brasileira, especialmente em relação à internacionalização da educação superior. A abertura do evento, conduzida no dia 15, na sede do MEC, contou com a participação de Hosiane Bokokpevi, ex-participante do programa natural do Benim, que compartilhou sua experiência emocionante de aprendizado do português. No início, ela não conseguia sequer dizer ‘bom dia’ em português, mas hoje é uma graduada em relações internacionais pela Universidade de Brasília, graças ao programa que lhe proporcionou professores incríveis. ‘Me casei com outro estudante do PEC aqui no Brasil e a gente conversa entre nós em português, que é a língua que temos em comum’, revelou Hosiane, deixando claro o impacto da educação na vida pessoal e profissional dos estudantes.

A diretora de Desenvolvimento da Rede de Instituições Federais de Educação Superior do MEC, Tânia Mara Francisco, destaca a importância do ensino da língua portuguesa na superação das barreiras no processo de internacionalização da educação brasileira. ‘Entendemos essa como uma política de estado, fortalecida por este governo, que determinou o estreitamento das relações com outros países em várias frentes’, explicou. Além disso, a diretora informou que os recursos do PLE foram repassados às instituições federais de ensino participantes do programa que apresentaram propostas para recebimento do recurso, como um reforço do apoio do MEC às suas iniciativas de internacionalização.

Por outro lado, representando o Ministério das Relações Exteriores (MRE), Jonas Paloschi, chefe da Divisão de Cooperação Educacional do Instituto Guimarães Rosa, ressaltou que o PEC é uma parte importante da diplomacia cultural do país, pois leva consigo a divulgação do nosso idioma para nações amigas. ‘Estamos aqui para colher opiniões e ideias. Queremos continuar desenvolvendo o programa, que é uma ferramenta tão importante para a nossa política externa, mas também para as instituições de ensino superior brasileiras’, pontuou.

Em sua programação, o evento contará com a participação de gestores de relações internacionais das instituições de ensino; professores de cursos de letras; pesquisadores; e representantes de órgãos governamentais relacionados à internacionalização da educação, como a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes); o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep); e o MRE. Este encontro é uma oportunidade única para discutir e fortalecer a educação brasileira no cenário internacional.

O PEC-PLE, programa que se destina à formação e à qualificação de estudantes estrangeiros por meio da oferta de vagas gratuitas em cursos de português como língua estrangeira em instituições de ensino superior brasileiras, é uma ferramenta fundamental para o desenvolvimento da educação brasileira. Na seleção deste ano, das mais de 1.700 candidaturas, 652 estudantes foram selecionados para participar do PEC-PLE — 40% do total. Eles realizarão seus estudos em 39 instituições de ensino superior em todas as regiões do país, até a obtenção do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras). Concluída essa etapa, os participantes poderão levar essas habilidades de volta para seus países, fortalecendo as relações internacionais.

A educação é um dos setores que mais sofreu os impactos da pandemia. Muitos países enfrentaram desafios para manter o ensino à distância, devido à falta de infraestrutura e recursos. No entanto, essa crise também apresentou oportunidades para inovações, como o uso de tecnologia para o ensino remoto. A educação também enfrenta desafios como a igualdade de acesso, a qualidade e a relevância para o mercado de trabalho. Por isso, é fundamental que o governo e os educadores trabalhem juntos para superar esses desafios e garantir que todos os cidadãos tenham acesso a uma educação de qualidade.

Fonte: © MEC GOV.br